Inilah contoh soal Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Ujian Tengah Semester (UTS) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD semester 2 Kurikulum Merdeka. Contoh soal PTS, UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD ini, terdiri dari 20 soal pilihan ganda dengan kunci jawabannya. Sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu.
Setelah itu, siswa bisa mencocokkan jawaban yang ditulis dengan jawaban di bawah ini. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Sesuatu yang harus dikerjakan disebut. . . A. Kewajiban B. Hak C. Tuduhan D. Imbalan
2. Segala peraturan yang mengatur pergaulan bermasyarakat disebut dengan. . . A. Moral B. Nilai C. Norma D. Hukum 20 Contoh Soal PTS, UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban 30 Contoh Soal PTS, UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
Contoh Soal PTS/UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban 20 Soal PTS/UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawaban 40 Contoh Soal PTS, UTS Pendidikan Pancasila Kelas 1 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
30 Contoh Soal PTS, UTS Pendidikan Pancasila Kelas 9 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban Soal PTS/UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawaban Latihan Soal PTS/UTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
3. Sikap memahami, mengerti dan melaksanakan segala peraturan hukum yang berlaku tanpa paksaan dari manapun dinamakan. . . A. Kesadaran hukum B. Sosialisasi hukum C. Penegakkan hukum D. Peraturan hukum 4. Setiap manusia pasti membutuhkan orang lain dan tidak dapat hidup sendiri. Hal ini membuktikan bila manusia termasuk dalam makhluk. . . A. Pribadi B. Sosial D. Beriman D. Komunal 5. Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan hukuman pokok? A. Mencabut hak B. Membayar denda C. Penyitaan kekayaan D. Putusan hakim
.Contoh sikap yang mencerminkan tentang mencintai kebersihan di lingkungan masyarakat, yaitu. . . A. Membangun pos kamling bersama B. Membersihkan parit bersama sama C. Menjaga keamanan kampung D. Mandi sehari dua kali 7. Semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika' sebagai semangat bangsa kita untuk tetap …. A. Terjajah B. Bercerai berai C. Bersatu D. Kaya raya 8. Berikut adalah sikap yang harus kita bina demi terwujudnya persatuan dan kesatuan Indonesia sebagai bangsa yang besar, kecuali. . . A. Mengembangkan sikap nasionalisme B. Mengembangkan sikap chauvimisme C. Mengembangkan sikap toleransi D. Mengembangkan sikap saling menghargai antarsesama bangsa
9. Berikut manfaat dari kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan di lingkungan sekolah, kecuali. . . A. Meningkatkan kreativitas B. Hanya mengisi waktu luang C. Mengasah kemampuan non akademik D. Mengembangkan bakat dan minat dalam bidang tertentu 10. Berikut adalah hal hal yang harus dihindari sebagai generasi penerus bangsa, kecuali. . . A. Tawuran B. Belajar dengan sungguh sungguh C. Selalu main game online D. Malas belajar 11. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, terdiri dari berbagai suku bangsa. Sikap kita untuk menghadapi keberagaman itu adalah. . . A. Saling menghormati B. Acuh tak acuh C. Saling bertengkar dan membenci D. Hanya mau mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah sendiri
12. Berikut adalah pengamalan Pancasila sila kedua, yaitu. . . A. Beribadah tepat waktu B. Menjaga persatuan dan kesatuan C. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok D. Saling menyayangi dan mengasihi sesama teman tanpa membeda bedakan 13. Sebagai makhluk sosial manusia harus saling bekerja sama yang memiliki manfaat untuk. . . A. Merugikan orang lain B. Memecahkan persatuan C. Menimbulkan persatuan D. Memperkuat persatuan 14. Sila berikut yang sesuai dengan nilai Pancasila, sila ke 4 adalah. . .
A. Gotong royong memperbaiki jalan raya B. Tidak membeda bedakan antara orang kaya dengan orang miskin C. Beribadah sesuai dengan kepercayaan masing masing D. Melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab 15. Saat hendak menciptakan peraturan perundang undangan, haruslah sesuai dengan. . . A. Keputusan presiden B. Keyakinan rakyat C. Peraturan pemerintah D. UUD 1945 16. Sebagai seorang pelajar, kewajiban kita terhadap Pancasila adalah. . . A. Mempelajari dan mengamalkan Pancasila B. Menghafalkan sila sila dalam Pancasila C. Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila D. Mengidolakan para tokoh pencetus Pancasila
17.Gotong royong merupakan kerja sama yang dilakukan secara. . . A. Bersama sama B. Sendirian C. Individu D. Mandiri 18. Sikap positif yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila di lingkungan sekolah adalah. . . A. Tidak semena mena terhadap teman B. Menghargai harkat martabat sebagai seorang teman C. Tertib sesuai aturan sekolah D. Membantu teman yang sedang kesulitan 19. Semboyan bangsa Indonesia yang mewajibkan kita untuk menghargai dan mencintai keberagaman dan perbedaan dalam masyarakat adalah. . . A. Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh B. Tut Wuri Handayani C. Bhinneka Tunggal lka D. Kartika Eka Paksi
20. Berikut ini adalah sikap cinta pada Tanah Air, kecuali. . . A. Belajar tarian tradisional dengan teman B. Tidak suka dengan kebudayaan sendiri C. Membuat tas buatan dalam negeri D. Tidak membuang sampah di sungai 1. A. Kewajiban 2. C. Norma 3. A. Kesadaran hukum 4. B. Sosial 5. D. Putusan hakim 6. B. Membersihkan parit bersama sama 7. C. Bersatu 8. B. Mengembangkan sikap chauvimisme 9. B. Hanya mengisi waktu luang 10. B. Belajar dengan sungguh sungguh 11. B. Saling menghormati 12. D. Saling menyayangi dan mengasihi sesama teman tanpa membeda bedakan 13. D. Memperkuat persatuan 14. D. Melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab 15. D. UUD 1945 16. A. Mempelajari dan mengamalkan Pancasila 17. A. Bersama sama 18. C. Tertib sesuai aturan sekolah 19. C. Bhinneka Tunggal lka 20. C. Tidak suka dengan kebudayaan sendiri Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban contoh soal, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
